Vous préparez le CRPE et l’épreuve d’entretien de mise en situation professionnelle ? Voici quelques conseils pour l’oral et des sujets à télécharger ci-dessous. Ces conseils ont été écrits pour la version BAC + 5 (M2) mais s’appliquent toujours, en grande partie, pour le CRPE BAC + 3 (L3).

CRPE en L3 – Version BAC + 3 : Cadre de référence

Durée de l’épreuve de la seconde partie : 35 minutes

La seconde partie de l’épreuve (35 minutes) est consacrée à un entretien avec le jury.

Elle comporte un premier temps d’échange d’une durée de quinze minutes débutant par une présentation, d’une durée de cinq minutes, par le candidat de sa motivation et des éléments de son parcours et des expériences qui l’ont conduit à se présenter au concours en valorisant notamment les enseignements suivis, les stages, l’engagement associatif ou les périodes de formation à l’étranger.

Cette présentation donne lieu à un échange avec le jury pendant dix minutes. L’épreuve se poursuit, pendant vingt minutes, par un entretien avec le jury.
L’échange suivant la présentation du candidat et l’entretien en tant que tel s’organisent, au travers de questionnements divers (dont une mise en situation), en deux temps, l’un porte sur l’appréhension des valeurs de la République, dont la laïcité, afin de vérifier la capacité du candidat à les transmettre et les incarner. L’autre porte sur l’aptitude du candidat à :

Se projeter dans le métier de professeur ;
Transmettre et incarner les exigences du service public (droits et obligations du fonctionnaire dont la neutralité, lutte contre les discriminations et stéréotypes, promotion de l’égalité, notamment entre les filles et les garçons) ;
Comprendre les grands enjeux liés à la transition écologique ;
Appréhender l’épanouissement de l’élève dans toutes ses dimensions.

L’épreuve est notée sur 20. La première partie de l’épreuve compte pour 8 points, la seconde partie de l’épreuve compte pour 12 points. La note 0 obtenue à l’une ou l’autre des deux parties est éliminatoire.

Source : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/les-epreuves-des-concours-externes-bac3-de-recrutement-de-professeurs-des-ecoles-1380

(rappel) Version BAC + 5 : Pour chaque situation, l’entretien est structuré autour de deux questions principales posées par le jury :

« Quels sont les valeurs et principes de la République et, le cas échéant, les principes juridiques régissant l’organisation et le fonctionnement des établissements qui sont en jeu dans cette situation ? »
« Comment analysez-vous cette situation et quelles pistes de solutions envisagez-vous ? »

Voir des exemples de sujets pour l’oral MSP (Mise en situation professionnelle) ici : https://bureaudesprofs.com/wp-content/uploads/2024/09/Sujets-MSP-CSE-CRPE-oral_2024_Bureau-des-Profs.pdf

Conseils généraux pour l’épreuve d’entretien de Mise en situation professionnelle

Saviez-vous que +90 % de votre intention/message passe par le non-verbal ? Votre ton de voix compte pour beaucoup, votre gestuelle et votre posture aussi.

Les mots ne représenteraient que 7 % du message transmis (source : Burgaud, D. (2022). Chapitre 10. Convaincre sans mots : l’importance du non verbal). Quand vos paroles contredisent votre corps, c’est le corps qu’on croit. Restez simple : si vous êtes stressé, mieux vaut le dire clairement plutôt que de laisser vos gestes trahir votre malaise.

Côté pratique, préparez votre présentation de 5 minutes en annonçant votre plan dès le début. Le jury cherche à évaluer votre détermination, votre ouverture d’esprit et surtout votre singularité : évitez donc les banalités (« c’est le métier que je veux faire depuis tout petit »).

Structurez votre parcours, vos expériences et votre projet professionnel en privilégiant ce qui vous rend unique et pertinent pour le poste. Chaque minute compte, alors répétez cette présentation jusqu’à la maîtriser parfaitement.

Face aux questions du jury, développez une argumentation nuancée en présentant plusieurs points de vue. Ne vous piégez pas en abordant des sujets que vous ne maîtrisez pas.

Les membres du jury passent des entretiens toute la journée : surprenez-les avec une réflexion personnelle plutôt qu’une réponse trop scolaire. Prenez le temps de respirer entre chaque réponse, parlez posément, et maintenez un contact visuel avec tous les membres du jury, pas seulement celui qui vous interroge.

Derniers conseils pour le jour J : choisissez une tenue sobre quelques jours avant et essayez-la. Dès votre entrée dans la salle, souriez à tous les membres du jury, asseyez-vous bien droit sans croiser bras ni jambes pour ne pas paraître sur la défensive.

Gardez votre enthousiasme jusqu’au bout de l’entretien, même si celui-ci se termine brusquement. Et n’oubliez pas : la première impression est capitale, alors donnez tout dès les premières secondes !

Enfin, retenez que c’est un entretien de recrutement : il faut avoir la posture d’un futur enseignant et le langage / vocabulaire qui va avec, au risque sinon d’être directement éliminé ou de perdre pas mal de précieux points pour le classement final…

Méthodologie précise de l’oral d’entretien

Pour vous entrainer, vous pouvez faire les sujets dans le fichier disponible en téléchargement sur cette page : https://bureaudesprofs.com/sujets-crpe-oraux-ecrits

Aussi, je vous conseille de consulter : https://sophiebriquetduhaze.fr/category/crpe-2026-niveau-master/crpe-6bis-oral-entretien-mises-en-situation-professionnelle/

Comment répondre au questions du jury ?

Source :
Sophie BRIQUET-DUHAZE

Face aux questions du jury, construisez une argumentation claire (courte) qui révèle votre personnalité de futur enseignant. Ne vous aventurez pas sur des terrains que vous ne maîtrisez pas : le jury rebondira sur chaque brèche que vous ouvrez avec un « pourquoi ? » ou un « au sujet de ceci ».

Vous devez pouvoir justifier vos affirmations. Appuyez-vous systématiquement sur des exemples concrets pour donner du poids à vos propos. Rappelez-vous qu’il n’existe pas de bonne ou mauvaise réponse, seulement des réponses authentiques qui vous ressemblent.

Adoptez une approche nuancée en présentant plusieurs points de vue quand on vous demande de prendre position. Pesez les avantages et les inconvénients, utilisez différents critères d’appréciation. Les examinateurs enchaînent les entretiens depuis des jours : ils ont soif d’être surpris ! Fuyez les réponses trop scolaires et montrez que vous avez vraiment réfléchi au sujet pendant votre préparation au concours. C’est cette réflexion personnelle qui vous démarquera (et aussi la capacité à faire des liens).

Écoutez chaque question jusqu’au bout en regardant votre interlocuteur, puis hochez la tête pour montrer que vous avez compris. Si un terme vous échappe, n’hésitez pas à demander une précision ou à faire reformuler la question. Mais attention à ne pas en abuser au risque d’agacer. Prenez une inspiration avant de répondre et respirez normalement pendant votre prise de parole.

Soignez votre expression orale : parlez d’un ton posé et suffisamment clair, articulez bien, évitez de vous précipiter. Laissez des silences pour permettre au jury d’absorber ce que vous dites. Bannissez les tics de langage qui parasitent votre discours (du coup, bah, euhh…). Établissez un contact visuel avec tous les membres du jury, pas uniquement celui qui vous interroge : adressez-vous à chacun.

Maintenez votre présence du début à la fin, même si l’entretien se termine brusquement. Ne cherchez pas à décrypter l’attitude du jury : qu’ils soient bienveillants ou impassibles, rien n’est joué. Si une question vous bloque, avouez franchement votre difficulté et amorcez quand même une réponse : c’est votre capacité de rebond qui compte (Comment auriez-vous agi dans cette situation dans la vraie vie ?).